中小学生“减负三十条”真的有效吗? 更多专题
调查期间:2019-11-7 至 2019-12-7 参与投票:583人 奖励:10驼币 已结束

近日,关于中小学生减负的话题重新登上了热搜。严控书面作业总量、各级政府严禁下达升学指标、严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩。早在2018年的最后一个工作日,有关部委联合印发《中小学生减负措施》共三十条,要求进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担。

《措施》对学校的要求有12条,对政府的要求有9条,对校外培训机构的要求有5条,对家庭的建议有4条。学生的学习不可能没有负担,中小学生学业负担是学生学习的一个客观存在,适宜的、有意义的学业负担是保障和促进学生健康成长的必要条件。但过重的学生课业负担,对学生个体、青少年一代的健康成长,对民族素质和国民创造力培育,都会带来严重的负面影响。对此你怎么看?

1

你认为现今我国中小学生学习负担重吗?

  • 重,无尽的作业与课外辅导成风
    198票(34.08%)
  • 不重,激烈竞争中应该刻苦学习
    222票(38.21%)
  • 不好说
    161票(27.71%)
2

你认为《减负30条》真能帮助学生们减负吗?

  • 能,所有办学机构均要按条例实施
    304票(52.32%)
  • 不能,教育环境未变,高分仍是目标
    192票(33.05%)
  • 不好说
    85票(14.63%)
3

你认为现今中国教育最突出的问题有哪些?

  • 教育资源不均衡
    255票(36.59%)
  • 教育过度市场化
    189票(27.12%)
  • 异地户口或特殊儿童教育不平等
    147票(21.09%)
  • 教育层次结构不合理
    106票(15.21%)
4

你认为成功减负需要哪些方面共同努力?

  • 学校
    278票(37.22%)
  • 家庭
    215票(28.78%)
  • 社会
    143票(19.14%)
  • 教育制度
    111票(14.86%)

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